Попова А.В. Особенности преподавания учебных дисциплин "История и методология юридической науки" и "Философии права" в свете реализации практико-ориентированного подхода в образовании // Образование и право. – 2017. – № 3.-С.109-114. — Только в электронном виде. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.fa.ru/art2017/bv759.pdf>.

Дата создания записи: 16.06.2017

Тематика: РФ; образовательная политика; образование; правовое регулирование; "Об образовании"; государственная политика; интернационализация; образовательное пространство; Болонский процесс; система образования; реформы; высшее образование; гуманитарные науки; юридическая наука; подготовка кадров; учебные дисциплины; "История и методология юридической науки; "Философия права"; общественные науки; правосознание; профессиональное образование; юридическое образование; юристы; методика преподавания; уровни образования; бакалавриат; магистратура; аспирантура; направления; юриспруденция; обучение; креативность; творческий процесс; самостоятельная работа; студенты; учебный курс; формы обучения; ролевые игры; деловые игры; практическая функция; практические занятия; полный текст