Белогаш М.А. Метапознание как инструмент персонализации обучения в условиях цифровой образовательной среды / Белогаш М.А., Кондрахина Н.Г. // Образование и право. – 2020. – № 5.-С.234-243. — Только в электронном виде. — <URL:http://elib.fa.ru/art2020/bv2237.pdf>.

Дата создания записи: 16.11.2020

Тематика: РФ; высшее образование; высшая школа; чрезвычайные ситуации; пандемия; коронавирус; COVID-19; последствия; дистанционное образование; онлайн-обучение; цифровизация; информационные технологии; учебный процесс; виртуальность; режим реального времени; электронное обучение; адаптация; студенты; навыки; познавательная активность; познавательная способность; метасознание ; когнитивное развитие личности; когнитивная психология; психологический фактор; комплексный подход; персонализация; когнитивная лингвистика; иностранные языки; рефлексия; метапознание ; усвоение языка; социологические исследования; Финансовый университет; иноязычие; компетенция; мотивация; самоидентификация; профессиональное образование; профессиональная подготовка; коммуникативная компетенция; полный текст