Восковская А.С. Dictogloss как интерактивный метод обучения аудированию студентов неязыкового вуза / Восковская А.С., Карпова Т.А. // Современное педагогическое образование. – 2020. – № 2.-С.12-19. — Только в электронном виде. — <URL:http://elib.fa.ru/art2020/bv237.pdf>.

Дата создания записи: 10.06.2020

Тематика: РФ; иностранные языки; мотивация учения; высшее образование; высшие учебные заведения; студенты; педагогические взгляды; педагогический опыт; формы обучения; методы обучения; учебно-методическая работа; учебно-методические пособия; учебные программы; учебный процесс; ролевые игры; коммуникативный подход; учебные пособия; познавательная активность; познавательная способность; познавательная функция; языковая активность; языковая система; интенсивное обучение; мотивация; метод Dictogloss; грамматика; грамматическая форма; грамматическая стилистика; аудирование; разговорная речь; речевые навыки; лексико-грамматический аспект; лексико-грамматическое значение; полный текст