Воеводина Е.В. Влияние научно-исследовательского потенциала студента на формирование его профессиональной субъектности / Воеводина Е.В., Шихгафизов П.Ш., Власова А.В. // Гуманитарные науки. – 2020. – №6(48). — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.fa.ru/art2020/bv3064.pdf>.

Дата создания записи: 25.01.2021

Тематика: РФ; научно-исследовательские работы; студенты; Финансовый университет; исследования ФУ; профессиональное мышление; профессиональное развитие; профессиональная этика; субъективность; субъективный фактор; социологические исследования; 2020 г.; опросы; респонденты; метод фокус-групп; высшие учебные заведения; бакалавриат; контент-анализ; научные исследования; научно-исследовательский потенциал; исследовательские программы; исследовательские работы; исследовательский потенциал; научность преподавания; научные вопросы; конкурентоспособность; научные результаты; научные труды; конференции; семинары; личностный смысл; личностный фактор; мотивационный механизм; мотивация учения; инновационные проекты; мировоззрение; "исследовательская субъектность"; компетенция; трудоустройство специалистов; научные проекты; обмен информацией; обмен опытом; гипотезы; саморазвитие; самореализация; материальное стимулирование; публикационная активность; интернет-платформы; проектные технологии; научные связи; профессорско-преподавательские кадры; стажировка; ресурсы науки; полный текст