Пондо Е.А. Ведущие факторы мотивации дистанционных работников образовательных и финансовых учреждений // Горизонты экономики. – 2021. – № 1.-С.48-61. — Только в электронном виде. — <URL:http://elib.fa.ru/art2021/bv632.pdf>.

Дата создания записи: 01.06.2021

Тематика: РФ; рынок труда; мотивация труда; дистанционные методы; удаленный доступ; цифровизация; образ жизни; индивидуальный подход; ценностный подход; статистический анализ; статистические показатели; анализ данных; факторный анализ; оплата труда; премирование; материальное стимулирование; условия труда; социальный статус; квалифицированные кадры; профессионализм; профессиональная квалификация; профессиональный статус; кадровая политика; кадровый потенциал; кадровое обеспечение; инновации; самореализация; трудовая деятельность; заработная плата; занятость; управление персоналом; обзорно-аналитическая информация; высшие учебные заведения; банки; респонденты; опросы; 2019 г.; 2020 г.; поиски работы; вакантные рабочие места; Финансовый университет; МАДИ; анкетирование; графические методы; графическая информация; работоспособность; денежные средства; экономия рабочего времени; персональная ответственность; онлайн-обучение; качество образования; качество труда; компьютерные технологии; интернет; стратегия развития; творческое развитие; трудовая деятельность; аспиранты ФА; полный текст