Маркова, Е.С. Критическое мышление как отправная точка профессионального развития
педагогов-лингвистов: экспериментальный анализ / Е.С. Маркова, А.Ю. Широких, А.Е. Александрова // Педагогика и психология образования. – 2024. – № 3. — С. 174-193. — Только в электронном виде. — <URL:http://elib.fa.ru/art2024/bv1995.pdf>.

Дата создания записи: 04.04.2025

Тематика: РФ; высшее образование; высшие учебные заведения; иностранные языки; язык и мышление; "критическое мышление"; педагогическая деятельность; "педагог-лингвист"; методы обучения; педагогические кадры; обзорно-аналитическая информация; педагогическая практика; графическая информация; сравнительный анализ; рейтинговая оценка; полный текст