| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Mallon, Melissa N.,. Partners in teaching and learning: coordinating a successful academic library / Melissa Mallon. — 1 online resource. — (Beta Phi Mu scholars series). — <URL:http://elib.fa.ru/ebsco/2640515.pdf>.Дата создания записи: 28.04.2020 Тематика: Academic libraries — Relations with faculty and curriculum; Information literacy — Study and teaching (Higher; Information literacy — Study and teaching (Higher — Evaluation.; Instruction librarians — Professional relationships; Academic libraries — Relations with faculty and curriculum.; Information literacy — Study and teaching (Higher Коллекции: EBSCO Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
"Instruction coordinators & directors in academic libraries may have a variety of titles and wear an entire wardrobe's worth of hats, but we face many of the same challenges in developing, promoting, and evaluating our instruction programs"--.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть Финуниверситета | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- Contents
- List of Figures, Tables, and Textboxes
- Preface
- Acknowledgments
- Introduction
- 1 The Intentional Instruction Coordinator
- 2 Taking Stock of an Instruction Program
- 3 Creating a Culture of Teaching and Learning in the Library
- 4 To Frame or Not to Frame?
- 5 Writing an Instruction Program Statement
- 6 Advocating for an Instruction Program
- 7 Assessing an Instruction Program
- 8 When an Instruction Program Goes Astray
- 9 Growing as an Instruction Coordinator
- Conclusion
- Appendix
- References
- Index
- About the Author
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |