|
1
|
|
| Creators:
|
Маликова Н. Р.
|
| Subjects:
|
РФ; социология; социология жизни; методологические проблемы; методология; социальная среда; социологические исследования; общественное сознание; социология поведения; философия жизни; качество жизни; социология знания; полный текст
|
| Document type:
|
Article, report
|
| File type:
|
PDF
|
| Additionally:
|
All documents
|
| Record key:
|
RU\FA\eart\10336
|
pdf, 78 Kb
|
|
|
2
|
|
| Creators:
|
Ульянов Д. В.
|
| Subjects:
|
РФ; Франкфуртская школа; социальная действительность; социология знания; "социальный конструкционизм"; терминология; стили мышления; социальные отношения; социальные процессы; социальные группы; Райх В.; Фромм Э.; авторитарность; государственно-монополистический капитализм; Маркузе Г.; Хоркхаймер М.; свобода; Хабермас Ю.; «системе подавления»; марксизм; постмарксизм; психология масс; социальная теория; магистранты ФА; полный текст
|
| Document type:
|
Article, report
|
| File type:
|
PDF
|
| Additionally:
|
All documents
|
| Record key:
|
RU\FA\eart\27566
|
pdf, 311 Kb
|
|
|
3
|
|
| Creators:
|
Тюков Н. А.; Никулин Е. Р.; Шаповалов В. Л.
|
| Subjects:
|
Беларусь; исследования ФУ; политические кризисы; 2020 г.; 2021 г.; оппозиция (полит); протест; государственная власть; политические конфликты; политические перевороты; Лукашенко А.; цифровые технологии; "цифровой менеджмент"; информационное пространство; информационные войны; политическая ситуация; когнитивный подход; медиа; сетевые системы; социальные сети; Telegram; Facebook; You Tube; социальный анализ; матричные методы; матричный анализ; политические интересы; манипулирование сознанием; вовлеченность; формирование мышления; Тихановская С.; дискурс; культурно-исторический подход; социология знания; интернет; "протестное поведение"; политические партии; социально-политические взгляды; социально-психологический климат; магистранты ФА; полный текст
|
| Document type:
|
Article, report
|
| File type:
|
PDF
|
| Additionally:
|
All documents
|
| Record key:
|
RU\FA\eart\24291
|
pdf, 0.5 Mb
|
|
|
|
