| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Аллянов, Ю.Н. Коррекция функционального состояния студентов в период экзаменационной сессии: Монография / Ю.Н. Аллянов, И.А. Батракова, Е.В. Филатова; Финуниверситет, Каф."Физическое воспитание". — М.: Финуниверситет, 2013. — 80 с.; 5,0 п.л. — Имеется электронная версия: (1 файл: 1,9 Мб). — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.fa.ru/fbook/allianob.pdf>.Дата создания записи: 17.01.2014 Тематика: внутривузовские издания; авторы ФА; РФ; монографии; научные издания; рецензенты ФА; Сухотский И.В.; высшее образование; экзамены; функциональное состояние ; студенты; экзамены; коррекция ; психофизиологическое состояние; методы исследования; дыхательные упражнения; релаксация; полный текст; электронные публикации УДК: 378 ББК: Разрешенные действия: Прочитать Загрузить (1,9 Мб) Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть Финуниверситета | Все |
|
||||
|
Интернет | Все |
|
Оглавление
- Введение
- Глава 1. Проблема возникновения и коррекции эмоционального напряжения у студентов в экзаменационную сессию
- 1.1. Психофизиологическое состояние студентов во время экзамена
- 1.2. Применение дыхательных упражнений и метода биолонической обратной связи в целях коррекции психофизиологического состояния студентов
- Глава 2. Методы и организация исследования
- 2.1. Методы исследования
- 2.2. Организация и объем исследования
- Глава 3. Эффективность саморегуляции психофизиологического состояния студентов с применением биологической обратной связи
- 3.1. Динамика психофизиологического состояния студентов под воздействием релаксации с биологической обратной связью
- 3.2. Сравнительный анализ эффективности применения
- Глава 4. Влияние индивидуальных особенностей организма на эффективность управляемой релаксации с биологической обратной связью
- 4.1. Сравнительный анализ психофизиологических показателей у студентов с различным уровнем нейротизма и успеваемостью в день практических занятий
- 4.2. Особенности изменения психофизиологических показателей перед экзаменом в зависимости от индивидуальных особенностей и уровня знаний
- 4.3. Сравнительный анализ динамики восстановления психофизиологических показателей у студентов при использовании управляемой релаксации с биологической обратной связью по ощущениям
- Заключение
- Литература
- Приложения
- Перечень используемых сокращений
- Оглавление
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 2665
За последние 30 дней: 74 Подробная статистика |