Детальная информация
Сарнакова А.В. Роль интерактивных методов обучения в реализации концепции инновационного образования при преподавании юридических дисциплин // Образование и право. – 2017. – № 3.-С.119-122. — Только в электронном виде. — Доступ из локальной сети Финуниверситета(чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.fa.ru/art2017/bv762.pdf>.
Дата создания записи
16.06.2017
Тематика
РФ; методика преподавания; высшее образование; высшие учебные заведения; юридическое образование; интерактивные методы; интерактивные формы обучения; интеллектуальное развитие; творческое развитие; рынок труда; инновационное развитие; инновации; магистратура; магистраты; студенты; учебные дисциплины; учебный процесс; юриспруденция; индивидуальный подход; самообразование; правовое регулирование; научные исследования; лекции; семинары; социализация; личность; личностный фактор; преподаватели; профессорско-преподавательские кадры; компетентностный подход; ролевые игры; мастер-класс; деловые игры; мозговой штурм; кейс-метод; мотивация; образовательные стандарты; инновационное образование; юридическая наука; новации; подготовка кадров; выпускники; компетенция; технология образования; профессиональное образование; коммуникативная компетентность; полный текст
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть Финуниверситета | Все |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
| Интернет | Читатели |
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
