Чалова, О.А. Эффективность использования модели обучения «перевернутый класс» в воспитании экологической культуры студентов в цифровой иноязычной среде. — Текст: электронный // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – № 2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/81PDMN224.pdf (дата обращения: 13.03.2025) — <URL:http://elib.fa.ru/art2024/bv1837.pdf>.

Дата создания записи: 19.03.2025

Тематика: РФ; высшая школа; высшие учебные заведения; методы обучения; экологическая культура; цифровые технологии; «перевернутый класс»; учебный процесс; иностранные языки; учебные пособия; электронное обучение; экологизация; экологическое образование; "иноязычное образование"; обзорно-аналитическая информация; тестирование; респонденты; природоохранная деятельность; полный текст; электронные публикации