Кальницкая, И.В. Трехмерная модель вовлеченности студентов в смешанном обучении. — Текст: электронный // Проблемы современного образования. – 2024. – № 3. — С. 233-242. - URL: http://pmedu.ru/images/2024-3/233242.pdf (дата обращения: 29.04.2025) — <URL:http://elib.fa.ru/art2024/bv2196.pdf>.

Дата создания записи: 06.05.2025

Тематика: РФ; филиалы Финуниверситета; Омский филиал; смешанное обучение; студенты; вовлеченность; поведенческий параметр вовлеченности; поведение; эмоциональный параметр; когнитивный параметр; цифровые технологии; технологии и образование; интерактивные технологии; интерактивные формы обучения; терминология; понятийный аппарат; электронные публикации; полный текст