| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
What is applied cognitive linguistics?: Answers From Current SLA Research / Andrea Tyler, Lihong Huang, Hana Jan. — 1 online resource (317 p.). — (Applications of Cognitive Linguistics [ACL]). — In English. — <URL:http://elib.fa.ru/ebsco/1800959.pdf>.Дата создания записи: 22.05.2018 Тематика: Cognitive grammar.; Second language acquisition.; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Cognitive Linguistics.; Pedagogy.; Second Language Acquisition. Коллекции: EBSCO Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть Финуниверситета | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- Acknowledgments
- Table of contents
- Introduction
- I. Categories and constructions in context
- Teaching usage and concepts: Toward a cognitive pedagogical grammar
- L2 constructions and interactional competence: Subordination and coordination in English L2 learning
- Optional that in complementation by German and Spanish learners
- French onions and Dutch trains: Typological perspectives on learners’ descriptions of spatial scenes
- II. Teaching construal and viewpoint
- Since it is everywhere: Viewpoint in second language teaching
- Using blending theory to teach the English conditionals
- Making sense of the definite article through a pedagogical schematic
- III. Polysemy
- Reexamining por and para in the Spanish foreign language intermediate classroom: A usage-based, cognitive linguistic approach
- Polysemy and conceptual metaphors: A cognitive linguistics approach to vocabulary learning
- Embodied experience and the teaching and learning of L2 prepositions: A case study of abstract in and on
- Index
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |